培勤教育
品牌建设
“十三五”时期将是职业教育加快发展的重要战略机遇期,更是职业院校 大有作为的发展黄金期。机遇与挑战并存,未来五至十年,职业教育 发展将经历大洗牌,学校间的竞争将变得更加激烈、更加残酷,扩规 模、拼体量的时代已经结束,上水平、拼特色、树品牌将成为主旋律。
随着职业教育的纵深 改革与发展,对职业院校提出了更高要求。如何构建学校自身的品牌特色,如何带领学校突出重围抢占高地,如何在职业教育改革 创新的浪潮中留下一抹重彩,是摆在各个职业院校面前的重大课题。
通过全面促进职业院校内涵提升:以招生品牌工程有效解决招生难题,以实习就业工程有效提升实习就业质量,以师资提升工程有效提高师资队伍水平,以管理提 升工程有效助推学校管理革新,以专业建设工程实现人才培养与社会需求有效衔接,以校企合作工程有效推进产教深度融合,协助职业院 校在新一轮竞赛中脱颖而出,成为中国职业院校的一面旗帜。
当前全国众多的中职学校中,包括数千所国家级示范校、省级示范校等,但总的来看,专业的重复建设、跟风建设较多。如何在专业的特色和品牌上做出内容、做出亮点,这是每所中职学校都迫切关注的焦点问题。因此,对专业进行顶层设计、动态调整并阶段性完善评
估,通过信息化手段提升教学与管理水平、共享优质教学资源,通过一系列的教学方法、教学手段的创新改善教学水平,通过校企合作有效地促进学校全面提升,更好地帮助学生就业输出等。这一系列内容都是打造具有鲜明特色和品牌专业的核心所在、关键所在。

一、招生品牌建设
招生品牌工程主要围绕以下六大方面提供产品与服务。



专业建设
专业建设主要围绕以下四大方面提供产品与服务。



三、师资服务

建立以服务产业发展与高技能人才培养为目标,以多方资源、渠道、平台共同打造职业教育师资培养通道,构建与发达地区或国家产业联动的全球师资培训考察,提供教师全职业生涯的专业认证、能力提升、顶岗实践等多项服务,打造中国创新型、双核型、实干型、拓展型高素质师资队伍。


师资培训体系 

打通各种渠道:境内境外、校/企衔接、户内户外

提供多种形式:高端研修班、专业培训、专业认证、学校/企业参访、科研教研辅助
提升培养效果:职业素养、专业行业知识/技能、科研能力、团队

创业教育与服务
结合各地在创新创业教育发展方面的实际情况,有针对性地开展形式多样的创新创业教育:开设面向全校的公共创业基础课程;开设 2+1 模式的创业班,提供 1 年制创业课程;与有创业教育发展建设规划的学校合作成立 3 年制的创业学院,开展创业基础课程和专业课程,实训实践课程和提升课程。



校企合作

校企合作主要围绕以下五大方面提供产品与服务。

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